Czytaj artykuł (lektor)
Drukuj stronę Wyświetl stronę w formacie PDF

#FunduszeEuropejskie

Gmina Ryglice realizuje projekt pn.

„Poprawa oferty edukacyjnej szkół podstawowych w Gminie Ryglice”

Celem głównym projektu jest podniesienie jakości edukacji u uczniów oraz podniesienie kompetencji u nauczycieli ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Ryglicach. Realizacja projektu przyczyni się do realizacji celu szczegółowego dla działania 6.30 FEMP 2021-2027 EFS+ – Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnych poprzez podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli. Zgodnie z regulaminem wsparcie realizuje typ B wsparcia: wsparcie szkół realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego (szkoły ogólne) ich uczniów i nauczycieli, w ramach kompleksowych programów, podnoszących jakość edukacji, obejmujących rozwój kompetencji kluczowych, w tym proinnowacyjnych, kreatywnych, przedsiębiorczych, uniwersalnych, przekrojowych, kompetencji społecznych i społecznoemocjonalnych, cyfrowych, realizację działań społeczno-wychowawczych.

Grupa docelowa:

  • 160 uczniów (80dz,80ch), w tym 30 uczniów (13dz,17ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi rozwojowymi (SPE) (orzeczeniami, opiniami PPP i określonymi na poziomie placówki przez grono pedagogiczne oraz specjalistów wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w tym 4 uczniów z orzeczeniami
    o niepełnosprawności;
  • 17 nauczycieli (15K, 2M);

GŁÓWNE DZIAŁANIA:

  • wsparcie uczniów szkoły podstawowej, które będzie realizowane w formie zajęć dodatkowych w zakresie nabywania i rozwijania kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych, zajęć pedagogiczno-psychologicznych, edukacji ekologicznej;
  • podnoszenie świadomości, umiejętności, kompetencji i kwalifikacji kadry pedagogicznej;
  • zakup pomocy dydaktycznych, sprzętu, wyposażenia do zajęć dodatkowych;
  • dostosowanie pomieszczeń wraz z poprawą dostępności architektonicznej w ramach edukacji włączającej;

Działania podejmowane w projekcie przyczynią się do osiągnięcia założonych rezultatów:

Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem: 160 osób(80K, 80M);

Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem: 17osób (15K,2M);

Liczba uczniów, którzy nabędą kwalifikacje po opuszczeniu programu: 144 osób (72K,72M);

Liczba przedstawicieli kadry szkoły, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu:

17osób (15K,2M)

Wartość projektu: 612 676,17 PLN

Dofinansowanie projektu z UE: 516 944,98 PLN

=====================================================================================

===========================================================

#FunduszeEuropejskie

Celem głównym projektu jest wprowadzenie edukacji włączającej w Szkole Podstawowej im. św. Maksymiliana Marii Kolbego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zalasowej z terenu gminy Ryglice w okresie do 30.06.2028 r. Cel zakłada stworzenie i organizację nauki w szkole, aby każda z osób uczących się miała możliwość pełnego uczestnictwa w procesie kształcenia i wychowania oraz życiu społecznym szkoły, zgodnie ze swoimi możliwościami, w warunkach uwzględniających indywidualne potrzeby. Cel główny projektu bezpośrednio wynika z celu szczegółowego EFS+.CP4.F – FEM 2021-2027 oraz regulaminu dla działania 6.30. Wsparcie przede wszystkim obejmie uczniów z SPE, w tym będzie koncentrować się na uczniach z niepełnosprawnościami i ze szczególnymi potrzebami edukacyjno-rozwojowymi, ale również poprzez działania integracyjne i antydyskryminacyjne będzie skierowane do pozostałych uczniów szkoły w tym uczniów zdolnych. Projekt zakłada również podnoszenie świadomości, kompetencji i kwalifikacji kadry pedagogicznej, wsparcie rodziców oraz poprawę dostępności architektonicznej szkoły objętej projektem.

GRUPA DOCELOWA:

  • 197 uczniów (103dz, 94ch), w tym 88 uczniów (30dz,58ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi rozwojowymi (SPE) (orzeczeniami, opiniami PPP i określonymi na poziomie placówki przez grono pedagogiczne oraz specjalistów wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w tym 3 uczniów z orzeczeniami o niepełnosprawności (3ch), w tym 30 uczniów zdolnych (18dz,12ch);
  • 15 uczniów (5dz,10ch) szkoły specjalnej, którzy będą uczestniczyli w zajęciach integracyjnych;
  • 14 nauczycieli (12K, 2M);
  • 50 rodziców/opiekunów (40K,10M)

GŁÓWNE DZIAŁANIA:

  • wsparcie uczniów szkoły podstawowej, które będzie realizowane w formie zajęć dodatkowych ze szczególnym uwzględnieniem wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz wsparcia dla rodziców i opiekunów;
  • podnoszenie świadomości, umiejętności, kompetencji i kwalifikacji kadry pedagogicznej;
  • zakup wyposażenia i dostosowanie pomieszczeń wraz z poprawą dostępności architektonicznej w ramach edukacji włączającej.

EFEKTY I REZULTATY PROJEKTU:

Działania podejmowane w projekcie przyczynią się do osiągnięcia założonych rezultatów:

Liczba uczniów, którzy nabędą kwalifikacje po opuszczeniu programu: 192 osób (98K,94M);

Liczba przedstawicieli kadry szkoły, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu:

14osób (12K,2M)

Wartość projektu: 988 367,23PLN

Dofinansowanie projektu z UE:840 112,14PLN

#FunduszeEuropejskie

Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027


Wdrożenie Programu ochrony Powietrza w Gminie Ryglice

Celem projektu jest realizacja założeń Programu Ochrony Powietrza dla województwa małopolskiego przez utworzenie punktu obsługi mieszkańców oraz zatrudnienie Ekodoradcy.

  • zatrudnienie Ekodoradcy w wymiarze 1 pełnego etatu na 36 miesięcy,
  • prowadzenie lokalnych akcji informacyjno-edukacyjnych w zakresie ochrony klimatu, poprawy jakości powietrza i wdrażania uchwał antysmogowych dedykowanych dla każdej grupy społecznej. W każdym roku zorganizowane zostaną minimum 4 akcje informacyjno-edukacyjne lub/i wydarzenia poświęcone tematyce ochrony powietrza, klimatu w gminie, programom wsparcia dostępnych na likwidację niskiej emisji, wykorzystaniu OZE. itp. Każdego roku zorganizowane zostaną min. 2 spotkania z grupami opiniotwórczymi działającymi w Gminie Ryglice,
  • prowadzenie punktu obsługi mieszkańców. Punkt zlokalizowany będzie w budynku Urzędu Gminy Ryglice. W ramach projektu planowany jest także zakup wyposażenia do punktu obsługi mieszkańców,
  • wykonanie kompleksowego bilansu energetycznego w celu określenia planu redukcji emisji gazów cieplarnianych i zanieczyszczeń w gminie oraz aktualizacja obowiązującego dokumentu strategicznego,
  • wykonanie analizy, monitoringu i przeciwdziałania problemowi ubóstwa w Gminie Ryglice,
  • zakup sprzętu do wsparcia prowadzonych działań doradczych, edukacyjnych i inwentaryzacji – kamera termowizyjna wraz z gwarancją i oprogramowaniem oraz miernik jakości powietrza z tablicą do wyświetlania wyników pomiaru,
  • zakup aplikacji internetowej umożliwiającej gromadzenie i monitorowanie zużycia energii
    w budynkach użyteczności publicznej oraz wykonanie analizy w zakresie optymalizacji doboru taryf, mocy zamówionej energii elektrycznej i cieplnej oraz kompensacji mocy biernej.

Projekt skierowany jest do mieszkańców Gminy Ryglice.

Okres realizacji: 01.04.2024 – 31-03.2027

Wartość projektu: 586 392,85 zł

Dofinansowanie: 498 433,92 zł

Źródło dofinansowania: Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Małopolski

 

Województwo Małopolskie – Doposażenie świetlicy wiejskiej w sołectwie Ryglice

 

Cyfrowa Gmina

Cyfrowa Gmina.docx (57.4 KiB)

______________________________________________________________________________

Program Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2014-2020

Dostępny samorząd – granty

..

 

Pliki do pobrania