#FunduszeEuropejskie

^{Gmina Ryglice realizuje projekt pn.
„Edukacja włączająca w kształceniu ogólnym na terenie gminy Ryglice”}

Celem głównym projektu jest wprowadzenie edukacji włączającej w Szkole Podstawowej im. św. Maksymiliana Marii Kolbego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zalasowej z terenu gminy Ryglice w okresie do 30.06.2028 r. Cel zakłada stworzenie i organizację nauki w szkole, aby każda z osób uczących się miała możliwość pełnego uczestnictwa w procesie kształcenia i wychowania oraz życiu społecznym szkoły, zgodnie ze swoimi możliwościami, w warunkach uwzględniających indywidualne potrzeby. Cel główny projektu bezpośrednio wynika z celu szczegółowego EFS+.CP4.F – FEM 2021-2027 oraz regulaminu dla działania 6.30.

Wsparcie przede wszystkim obejmie uczniów z SPE, w tym będzie koncentrować się na uczniach z niepełnosprawnościami i ze szczególnymi potrzebami edukacyjno-rozwojowymi, ale również poprzez działania integracyjne i antydyskryminacyjne będzie skierowane do pozostałych uczniów szkoły w tym uczniów zdolnych.

Projekt zakłada również podnoszenie świadomości, kompetencji i kwalifikacji kadry pedagogicznej, wsparcie rodziców oraz poprawę dostępności architektonicznej szkoły objętej projektem.

Grupa docelowa:

• 197 uczniów (103dz,94ch), w tym 88 uczniów (30dz,58ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi rozwojowymi (SPE) (orzeczeniami, opiniami PPP i określonymi na poziomie placówki przez grono pedagogiczne oraz specjalistów wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w tym 3 uczniów z orzeczeniami o niepełnosprawności (3ch), w tym 30 uczniów zdolnych (18dz,12ch);

• 15 uczniów (5dz,10ch) szkoły specjalnej, którzy będą uczestniczyli
  w zajęciach integracyjnych;

• 14 nauczycieli (12K, 2M);

• 50 rodziców/opiekunów (40K,10M)

GŁÓWNE DZIAŁANIA:

^{– wsparcie uczniów szkoły podstawowej, które będzie realizowane w formie zajęć dodatkowych ze szczególnym uwzględnieniem wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz wsparcia dla rodziców i opiekunów;}

^{– podnoszenie świadomości, umiejętności, kompetencji i kwalifikacji kadry pedagogicznej;}

^{– zakup wyposażenia i dostosowanie pomieszczeń wraz z poprawą dostępności architektonicznej w ramach edukacji włączającej;}

EFEKTY I REZULTATY PROJEKTU:

Działania podejmowane w projekcie przyczynią się do osiągnięcia założonych rezultatów:

^{Liczba uczniów, którzy nabędą kwalifikacje po opuszczeniu programu: 192 uczniów (98K,94M);}

^{Liczba przedstawicieli kadry szkoły, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu: 14 osób (12K,2M);}

^{Liczba rodziców/opiekunów prawnych objętych wsparciem: 50 osób (40K,10M).}

Wartość projektu: 988 367,23PLN

Dofinansowanie projektu z UE: 840 112,14PLN